tag:blogger.com,1999:blog-35892368601426270542023-11-15T22:12:48.714-08:00Alternativas en la Educación | Master OnlineEn este blog se muestra una de las alternativas en la educación, un ejemplo son las maestrías online o vía Internet, donde permite una educación a distancia y de calidad, con sus ventajas y desventajas.Unknownnoreply@blogger.comBlogger23125tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-69524794014449597312011-07-04T09:35:00.000-07:002011-07-04T09:42:32.820-07:00Sin acceso a la educacion para mas de 67 millones de niños en el mundo<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv5eE882D5kJg-BJ2svJn7-AuLcX7P_83gx2i40BNDfTetijLXZCYo0Hq_5eKGBaocXvsg9VH0QxdYOrxQjyLDlaKgaU62l7rD_Z9ZGrykS419ASzE9Cnhe6R8x1ltARsxMbLIKQrb-kLW/s1600/ni%25C3%25B1os-eduacacion.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 220px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv5eE882D5kJg-BJ2svJn7-AuLcX7P_83gx2i40BNDfTetijLXZCYo0Hq_5eKGBaocXvsg9VH0QxdYOrxQjyLDlaKgaU62l7rD_Z9ZGrykS419ASzE9Cnhe6R8x1ltARsxMbLIKQrb-kLW/s320/ni%25C3%25B1os-eduacacion.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5625538263424714018" border="0" /></a>Al menos 67 millones de niños en todo el mundo se ven privados hoy del derecho a la educación, especialmente en países donde la tasa de natalidad es muy elevada o en los que se viven conflictos armados.<br /><br />Esto es lo que afirma el informe “La crisis oculta: Conflictos Armados y Educación” (2011) del Consejo Económico y Social de la ONU (ECOSOC), que celebra desde hoy en Ginebra su encuentro anual con la educación como asunto central.<br /><br /><span id="fullpost"><br />Durante la sesión inaugural, el presidente de la Asamblea General de la ONU, Joseph Deiss, hizo hincapié en la importancia de la educación para alcanzar la felicidad individual y la prosperidad económica, además de mejoras sociales como la autonomía de las mujeres y la reducción de la pobreza.<br /><br />Según el informe del ECOSOC, entre 1999 y 2008 unos 52 millones de niños se matricularon en educación primaria, lo que supuso un incremento de un tercio con respecto a la década anterior.<br /><br />Sin embargo, pese a este avance, en regiones como el África Subsahariana unos 10 millones de niños abandonaron el colegio anualmente, por lo que en 2008 había todavía 67 millones de niños en todo el mundo sin acceso a la educación básica.<br /><br />A esto hay que añadir que, en los países menos desarrollados, unos 195 millones de niños menores de 5 años -uno de cada tres- sufre malnutrición, lo que causa daños irreversibles en el desarrollo cognitivo.<br /><br />Los niños no son los únicos afectados por los problemas de acceso a la educación, ya que alrededor de 796 millones de personas, un 17 por ciento de los adultos de todo el mundo, son analfabetas, y de este porcentaje dos tercios son mujeres.<br /><br />Esta diferencia de género es todavía notable hoy entre los niños, ya que, según el ECOSOC, si se hubiera logrado la paridad de género, en 2008, 3,6 millones de niñas más hubieran asistido a la escuela.<br /><br />Deiss insistió en la importancia de alcanzar la meta de la educación universal de aquí a cinco años, como indican los Objetivos del Milenio de las Naciones Unidas, fin para el que se necesitan otros 1,9 millones de maestros.<br /><br />El cumplimiento de este objetivo se ha visto afectado por la crisis, especialmente en los países más pobres, ya que 7 de los 18 países de bajos ingresos analizados por el ECOSOC recortaron su presupuesto para educación y juntos sumaron 3,7 millones de niños sin escolarizar.<br /><br />No obstante, los países de bajos ingresos incrementaron en conjunto el gasto en educación, al pasar de representar el 2,9 por ciento de los presupuestos en 1999 al 3,8 por ciento en 2008.<br /><br />El informe analiza también la manera en la que las guerras afectan a la escolarización de los niños, ya que en la última década 35 países sufrieron conflictos armados con una duración media -en los países más pobres- de 12 años.<br />En esos años, 28 millones de niños -el 42 por ciento del total- se vieron obligados a abandonar la escuela primaria a causa de estos conflictos, que destruyen escuelas y convierten en muy peligrosos los trayectos hacia los centros educativos.<br /><br />Por ejemplo, en Afganistán se registraron al menos 613 ataques a escuelas en 2009; en Tailandia 63 estudiantes y 24 maestros fueron asesinados o heridos entre 2008 y 2009, y, en la República Democrática del Congo, un tercio de las violaciones se cometen contra niñas, de las que el 13 por ciento son menores de 10 años.<br /><br />Además, en estos países afectados por conflictos armados, el 79 por ciento de los jóvenes son analfabetos, explica el informe.<br /><br />El ECOSOC recuerda por último la responsabilidad de los países ricos, ya que el conjunto de las 21 economías más desarrolladas invierten más recursos en armamento que en construir escuelas.<br /><br />Si el 10 por ciento de ese gasto militar se desviara a educación, habría 9,5 millones más de niños escolarizados.<br /><br />Fuente: <a href="http://www.abc.com.py/">AbcDigital</a><br /></span>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-33845363465579487452011-01-05T12:33:00.000-08:002011-01-05T12:37:31.548-08:00Curso de lectura veloz<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTgM6kGIma8wYcUWId8bqY-VIcYu1RhsERA8byo2SOXb15sam214W3jQZim8RQw3EuzBJ1A7E2TqkrSXpjnTodUbdphevC0zmwhXOENaIIJaOIrZBdx1fX_d21k7iDfWDxtJvKHkcHvBlM/s1600/lecura-veloz.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 288px; height: 216px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTgM6kGIma8wYcUWId8bqY-VIcYu1RhsERA8byo2SOXb15sam214W3jQZim8RQw3EuzBJ1A7E2TqkrSXpjnTodUbdphevC0zmwhXOENaIIJaOIrZBdx1fX_d21k7iDfWDxtJvKHkcHvBlM/s320/lecura-veloz.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5558803280956681714" border="0" /></a><br />Algunas personas se preguntan por qué alguien se tomaría la molestia de gastar dinero en un curso de lectura rápida. Después de todo, la mayoría de las personas son lectores competentes. Además, las revistas y los periódicos tienden a estar escritos en un nivel de 6 º grado. Con este tipo de nivel de lectura es más fácil ver qué temas de alto nivel intelectual no se están discutiendo largos y tendidos. Las razones de mejora de la lectura son bastante básicas. Una de los argumentos principales por las cuales algunas personas optan por adquirir un programa de lectura rápida es para ahorrar tiempo.<br /><span id="fullpost"><br />Gran parte de nuestra vida moderna se consume con la lectura. Los estudiantes en la universidad leen volúmenes de información de los libros de texto, apuntes, trabajos de laboratorio, preparación de exámenes y actualizaciones por correo electrónico. De la misma manera, la mayoría de los empleados actuales están pasando mucho tiempo con la lectura. Los correos electrónicos se han convertido en un método principal de comunicación. Junto con los correos electrónicos son numerosos los archivos adjuntos de correo electrónico de longitud variable que deben ser revisados. Lo nuevo en el trabajo, boletines de software que se utilizan en el trabajo y la empresa, son aún más numerosos que nunca antes.<br /><br />Y no nos olvidemos de nuestra vida personal. La mayoría de la gente tiene una cuenta de correo electrónico personal para los amigos y familiares. Muchas personas mantienen dos o más suscripciones a revistas relacionadas con sus aficiones y los intereses personales. Con tanta información que nos bombardea desde múltiples ángulos, muchas personas optan por seguir un programa de lectura rápida con el fin de reducir la cantidad de tiempo dedicado a todo este material de lectura. Menos tiempo en la lectura significa que hay más tiempo disponible para completar tareas en el trabajo, o realizar ciertas aficiones después del trabajo.<br /><br />Hay un bono común que viene con un curso de lectura rápida. Con el aumento de velocidad de lectura, las personas son capaces de digerir más información. Las personas que poseen más conocimientos suelen ser capaces de hacer mejores contribuciones a las discusiones de grupo, las solicitudes de correo electrónico y llamadas telefónicas en general. Esta nueva habilidad para responder a más preguntas individuales a las personas es como ir a la persona cada vez que una pregunta similar o problema parecido aparece. Esto hace que una persona por lo general, pueda ser mejor conducida a un aumento o promoción. La mayoría de la gente desearía un aumento de sueldo como resultado de ser capaz de leer más rápido.</span>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-1704152882031438552010-09-12T20:09:00.000-07:002010-09-12T20:12:41.018-07:00Los juguetes como instrumentos del aprendizaje<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpxAW_3dFmEmNKBdJG-QywabCVcIZ8Yr-WoWvg-xFkutCOI5IVgRpqTneObsI8cJH40AkC6qzS8CJzK5QvS6u3OURdIJBsLe5IvVRmPykWuAppZdrmnOxXUtJZ3Nj3ygL-VLltixGygpFu/s1600/juguete-educativo.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 355px; height: 169px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpxAW_3dFmEmNKBdJG-QywabCVcIZ8Yr-WoWvg-xFkutCOI5IVgRpqTneObsI8cJH40AkC6qzS8CJzK5QvS6u3OURdIJBsLe5IvVRmPykWuAppZdrmnOxXUtJZ3Nj3ygL-VLltixGygpFu/s320/juguete-educativo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5516230676398242514" border="0" /></a>Elegir el juguete adecuado nos permitirá aprovechar al máximo la enorme plasticidad cerebral de nuestro bebé, aumentado su inteligencia adaptabilidad.<br /><br />s empiezan a aprender desde el día de su nacimiento. De hecho, ya aprenden mientras están en el útero. Sin embargo, una vez que nacen, aprender a agarrar una botella es aprender una nueva tarea y cada día el progreso en el aprendizaje continúa. Nunca es demasiado temprano para enseñarle a unbebé nuevos trucos.<br /><span id="fullpost"><br /><span style="font-weight: bold;">Los juguetes como facilitadores del aprendizaje</span><br /><br />La compra de un juguete a un bebé recién nacido puede ser divertido para el bebé y los padres también. Los grandes almacenes tienen juguetes educativos para todas las edades y permiten probarlos y jugar con ellos antes de adquirirlos. Se debe echar un vistazo y buscar el más adecuado para enseñar al bebé nuevas habilidades desde el comienzo de su vida.<br /><br />Los bebés necesitan familiarizarse con nuevas texturas, sonidos y palabras desde el día en que nacen. Los juguetes educativos para los recién nacidos les ayudarán a experimentar esas sensaciones mientras juegan con ellos.<br /><br />La evolución del Lenguaje comienza con el nacimiento y el bebé aprende a escuchar por medio de los estímulos auditivos. Así que una buena idea puede ser comprar al niñojuguetes que hablen y reproduzcan música. La audición es fundamental para la salud de un bebé, si los padres notan que algo no va bien al respecto, deben consultar a su médico de inmediato.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Los muñecos para bebés</span><br />El primer muñeco que se le compra al bebé puede significar para él toda una experiencia educativa. Con el muñeco, los bebés aprenden a abrazar, tocar y a morder, algo muy importante para ellos en las primeras semanas.<br /><br />Las formas de la cara y la cabeza del muñeco les ayuden a comenzar a interiorizar el esquema facial. Además, los tejidos diferentes con los que suele estar confeccionado eljuguete ayudarán a estimular de forma táctil al bebé. Siempre hay que asegurarse a la hora de seleccionar un muñeco para el bebé que éste no contenga ningún componente perjudicial que podría soltarse, como botones o hilos.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Los vídeos para bebés</span><br /><br />Recientemente, se han comenzado a comercializar videos para recién nacidos. Asegúrese de revisar los rangos de edad que vienen en la contraportada para que pueda ser de utilidad al pequeño. Estos videos se utilizan para enseñar diferentes sonidos al bebé y que éste aprenda a asociarlos a las imágenes correspondientes. Así, comienzan a familiarizarse con los ladridos del perro o el sonido característico del teléfono.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Los móviles para bebés</span><br /><br />Estos juguetes proporcionan al bebé diferentes texturas y sonidos musicales, además algunos vienen con un espejo, lo que facilita el desarrollo de la autoimagen y explorar sus propias expresiones.<br /></span>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-75620658154870683122010-08-02T20:55:00.000-07:002010-08-02T21:02:23.532-07:00Las salas de clase del futuro<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOYwENqlIqOAGsqa-n1g-f1I-lN7pQ_3LrS2l0tmxUr_Kyst_wK5NG8AAEctolZFoaHt7F7OUulAl6gUhMGpXCXja4LuTdufX5KM9-gIKyi_RWM5trQIKrwiu0MWJq9a9CxAeFkmNstCaH/s1600/clases-tecnologia.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 230px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOYwENqlIqOAGsqa-n1g-f1I-lN7pQ_3LrS2l0tmxUr_Kyst_wK5NG8AAEctolZFoaHt7F7OUulAl6gUhMGpXCXja4LuTdufX5KM9-gIKyi_RWM5trQIKrwiu0MWJq9a9CxAeFkmNstCaH/s320/clases-tecnologia.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5501028722085240194" border="0" /></a>“Los enseñantes se quejan, con razón, de que los padres y las madres, y en general la sociedad, globalmente considerada, han dimitido de sus obligaciones y los han dejado solos con su noble tarea, que no consideran ni apoyada ni reconocida." Oriol Pi de Cabanyes<br /><br />En los últimos días se ha leído mucho en los titulares de los principales diarios acerca de la disconformidad de los profesores con la falta de recursos dedicados a la educación pública.<span id="fullpost"><br /><br />No es mi intención formular otra opinión más acerca de la polémica entre el gobierno y los docentes, sino presentar una inquietud que pone en tela de juicio los mismos fundamentos de la educación actual, que no está en crisis solo en Chile, sino que en todo el mundo.<br /><br />Permítame llevarlo por un viaje a través del tiempo hasta unos doscientos años atrás, cuando se fundaron los primeros sistemas de educación estatales.<br />El sistema de educación vigente nació durante los inicios de la Era Industrial. Adquirían el oficio de los padres o eran aprendices de algún maestro artesano.<br /><br />Estos dos métodos de educación, el del aprendiz y el de la tutoría, entregaban una educación personalizada que fomentaba las habilidades emprendedoras y la creatividad del alumno.<br />Los artesanos ya no podían competir con los productos elaborados en las fábricas y muy pronto hubo un éxodo masivo de los padres desde sus hogares hacia las factorías, su nuevo lugar de trabajo.<br />Como resultado de ésta verdadera revolución en la sociedad, muchos niños quedaron en la calle. Fue entonces que intervino por primera vez el gobierno en la educación masiva de los niños y elaboró un sistema estatal de educación que tenía como objetivo alfabetizar a los pobres para que así pudieran trabajar e insertarse en la sociedad.<br /><br />El currículo era dictado por el gobierno y los profesores eran preparados para enseñarlo en forma masiva al creciente número de niños que habían quedado sin padres en el hogar.<br />Inicialmente éste sistema tuvo mucho éxito, ya que elevó el nivel de vida de las personas que vivían en pobreza. Al mismo tiempo los padres gradualmente se dejaron de involucrar primeramente en la educación y más tarde en la formación misma de sus hijos.<br /><br />No es capaz de entregar una atención personalizada que fomenta las habilidades emprendedoras de los alumnos, ni su creatividad y tampoco respeta su individualidad. Por otro lado, los padres han llegado al punto en el cual ya no pueden percibir una educación sin intervención estatal.<br />Ya no estamos en la Era Industrial. El sistema de educación se ha transformado en un "Titanic" de los tiempos modernos que difícilmente va a poder cambiar su rumbo para adecuarse a los vientos nuevos que están soplando.<br /><br />La Era de la Informática ofrece otras alternativas y nuevas opciones que no existían antes. Una buena educación ya no va a estar confinada a una sala de clases. Tampoco va a ser necesario que los padres busquen un trabajo lejos del hogar. Tanto padres como hijos van a tener la posibilidad de ejercer sus obligaciones diarias desde el hogar. Hoy en día el mundo está literalmente en la punta de nuestros dedos si tenemos acceso a un computador con conexión de Internet.<br /><br />¿Quiénes van a ser los pioneros de las nuevas opciones de educación que se están pidiendo a gritos para suplir los requerimientos de ésta nueva era?<br /><br />Yo espero, con todo mi corazón, que el testimonio de ésta carrera sea devuelto a las manos de los padres, donde siempre debió haber estado.<br /><br />Si usted necesita ayuda con la preparación de sus hijos para la vida real, lo invito a http://EducaciónParaElExito.com donde recibirá un libro virtual gratuito que le enseñará 10 datos que una mama le enseñó a sus hijos acerca de cómo prepararse bien para el futuro. De Bettina Langerfeldt, cuya pasión es enseñar a personas de todas las edades como adquirir una visión para su vida, como ponerse metas y después perseguir la educación específica para que puedan lograrlas.</span>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-84337167755807713152010-07-19T19:23:00.000-07:002013-05-20T15:21:34.415-07:00Ventajas de la Educación Online<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9nlABeeMjLljSHG6NqYhvZTm7CPIZR6bOM0jYfwINu27fX1SA_tYfNo_oQ32kIOelwa1J_EyHhy8ZZcHuHrtAUhpk8niAj5uXd3UoLWI8TMxzqu1BPCAt3nme2OreoyENrIWlKhZaMGX1/s1600/e-learning.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5495810977863112354" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9nlABeeMjLljSHG6NqYhvZTm7CPIZR6bOM0jYfwINu27fX1SA_tYfNo_oQ32kIOelwa1J_EyHhy8ZZcHuHrtAUhpk8niAj5uXd3UoLWI8TMxzqu1BPCAt3nme2OreoyENrIWlKhZaMGX1/s320/e-learning.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 199px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 180px;" /></a>Con el advenimiento de la Era de la Informática, se ha abierto todo un universo de conocimientos que antes eran inaccesibles para el ser humano. Basta con colocar unas cuantas palabras sobre cualquier tema de interés en un buscador y el Internet pone a nuestra disposición una avalancha de información que es casi imposible de vadear.<span id="fullpost"><br /><br /><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">¿Qué efecto va a tener ésta oferta abrumadora de información sobre la humanidad, más específicamente, sobre la educación de la humanidad?</span><br /><br />Hasta hace relativamente poco tiempo, durante la Era Industrial, el ser humano no tenía un acceso ilimitado al conocimiento como lo tiene hoy en día. Por eso la posesión del conocimiento específico en cualquier área era una ventaja comparativa muy grande y los sistemas de educación tradicionales se enfocaban en preparar a sus estudiantes con la mayor cantidad de conocimientos posible.<br /><br />Sin embargo, las cosas han cambiado. El conocimiento sigue teniendo importancia, con la diferencia de que hoy en día está literalmente en la punta de nuestros dedos. Es verdad que hay ciertas áreas de la ciencia y del conocimiento que solo se pueden aprender en un contexto de estudio presencial, pero hay muchos otros que no.<br /><br />Por eso la modalidad del e-learning, o de educación online, se ha hecho cada vez más popular. Mediante el uso de sistemas de videoconferencia entre las que podemos destacar empresas como <a href="http://www.dekom.com/es/es/fabricante/polycom.html" target="_blank">Polycom</a> ademas del uso de Internet se pueden encontrar cursos especializados sobre cualquier tema bajo el sol.<br /><br />Las cinco grandes ventajas del e-learning o educación online<br /><br />1. En muchas áreas del conocimiento ya no es necesario acudir a una institución de educación tradicional. El estudiante puede estudiar en cualquier lugar de su elección, incluso mientras que esté de viaje.<br /><br />2. Además el estudiante puede buscar la información específica que necesita y no tiene que estar sujeto al diseño curricular propio de una institución para poder terminar su curso. Cada estudiante diseña su propia educación de acuerdo a sus intereses y necesidades específicas.<br /><br />3. El e-learning pone a nuestra disposición áreas del conocimiento de vanguardia que no se ofrecen en las instituciones tradicionales, como por ejemplo, cursos de marketing por Internet dictado por expertos en el tema, cursos de asistencia virtual, cursos de inversión en el mercado bursátil de EEUU, etc<br /><br />4. El estudiante puede estudiar en un horario establecido por él o ella. Esto adquiere mayor importancia aún en personas que trabajan y desean o necesitan seguir educándose en su horario libre.<br /><br />5. Existe una gran variedad de ofertas disponibles, ya que no existen limitaciones geográficas. El estudiante puede aprender de un experto que se encuentra a miles de kilómetros de distancia y acceder así a su programa de tutoría especializado.<br /><br />La educación tradicional en gran parte todavía está utilizando una metodología propia de la Era Industrial. Quizás es hora de abrirse a las nuevas alternativas disponibles y estar así a la vanguardia de los tremendos cambios que se avecinan. Porque el Internet vino para quedarse.</span>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-70951276173607697022010-05-24T22:12:00.000-07:002010-05-24T22:16:27.940-07:00Aulas Virtuales<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoMvDcb1GgXgj0oGWjBC_TsBzQesM1Qg5LsC4luyOz_eNIQnwsw_e8qO9WqlXQDyC20b7rbc4HNSCufIyqoW0f91Zk4pmsQOs2JyG6WE3Tp_ZiojMMiro35ZBKXhlBLcl1RiV2O5ewrRg/s1600/aulavirtual.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 219px; height: 205px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoMvDcb1GgXgj0oGWjBC_TsBzQesM1Qg5LsC4luyOz_eNIQnwsw_e8qO9WqlXQDyC20b7rbc4HNSCufIyqoW0f91Zk4pmsQOs2JyG6WE3Tp_ZiojMMiro35ZBKXhlBLcl1RiV2O5ewrRg/s320/aulavirtual.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5475072014754725490" border="0" /></a>En últimas fechas es importante mantenerse en una actualización constante que impulse nuestro crecimiento laboral. En otras palabras, para avanzar en el campo laboral, debemos regresar a la aulas y nutrirnos de los programas de posgrado. Esta necesidad nos fuerza a salir de la oficina, y no siempre se puede acceder a este proceso, pues, a pesar de nos ser imprescindibles, la situación de desempleo pone en riesgo nuestro lugar en el puesto laboral.<br /><span id="fullpost"><br />Es por ello que una gran herramienta para cumplir con la demanda de crecimiento curricular se encuentra en la Internet y en las modalidades de posgrado (maestrías, doctorados y diplomados) en línea por medio de aulas Virtuales. Además que brinda el fabuloso privilegio de poder ingresar a las maestrias en el extranjero, así como en los programas de doctorado o diplomados en los que es posible interactuar con los demás participantes.<br /><br />En la UNAM Esta herramienta se llama Elluminate, se trata de un aula virtual que tiene como principal función el apoyar el aprendizaje a distancia, pues con ello permite la interacción de docentes y alumnos en tiempo real a través de audio, video, mensajería instantánea y una pizarra interactiva. Aunado a esto los participantes pueden compartir las aplicaciones de diferentes tipos de formatos en office, pdf, imagen, audio y video, al tiempo que pueden guiar a los demás usuarios por medio de recorridos en la Web.<br /><br />Es importante decir que una de sus principales ventajas refiere a su facilidad de uso, pues es ideal para sesiones, capacitaciones, tutorías, reuniones e incluso conferencias, ya que se encuentra disponible las 24 horas del día y los 365 días del año.<br /><br />Gracias a las Aulas Virtuales, como la que acabamos de conocer, compartir el conocimiento hace que el estudio de posgrado sea fácil, accesible y de mayor calidad, sin que los estudiantes descuiden sus labores diarias.</span>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-79008890734167501012010-04-07T14:27:00.000-07:002010-04-07T14:32:08.918-07:00Clases Virtuales<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdlC470bw9KDfn9mr-CkIXswyxAsHXr4T-HrnsCqqPKXPkwV-2fbEh5GY4j1VCR4NQAjRmaQzyysyMUQlWXZboTvzBMf6iu0f8CqVGCICHlXcnqMmMCe-fzG4TRheybtR_YGUkWx3kMrg/s1600/clases+virtuales.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 223px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdlC470bw9KDfn9mr-CkIXswyxAsHXr4T-HrnsCqqPKXPkwV-2fbEh5GY4j1VCR4NQAjRmaQzyysyMUQlWXZboTvzBMf6iu0f8CqVGCICHlXcnqMmMCe-fzG4TRheybtR_YGUkWx3kMrg/s320/clases+virtuales.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5457511442500866786" border="0" /></a>Con la incorporación de las tecnologías de información y comunicación a la educación media y superior, los estudiantes y profesores tienen más comunicación que la producida en una aula de clases. Las herramientas que ofrecen las Tics, como: Chat, correo electrónico, foros, audio, videos, han permitido que el docente ofrezca material para reforzar sus clases presénciales.<span id="fullpost"><br /><br />Ahora bien, cuando el docente no tiene la preparación en el área tecnológica, no podrá ofrecer este beneficio al estudiante, y tendrá que ser esté quien busque recursos en otros medios, como por ejemplo el Internet. Actualmente, son muchos los cursos virtuales, clases virtuales, que se ofrecen a los cibernautas; en el área de matemática por ejemplo existen muchas páginas web cuyos servicios son: ofrecer ejercicios resueltos, explicación de teorías, realización de tareas, entre otros más.<br /><br />Estos servicio se presentan de diversas formas como texto, presentación o videos, este último formato es muy difundido, ya que permite visualización y audición como si estuvieras en el aula de clase, lo que ayuda a una mayor comprensión del contenido.<br /><br />Cuando se realiza una clase virtual, el docente explica de la misma forma que lo haría en una aula de clase, con la diferencias que no hay visualización del alumno, de su comportamiento y de su actitud, lo que arroja la responsabilidad del aprendizaje en el alumno; sin embargo existen plataformas que permiten realizar clases virtuales en tiempo real, con cámara web para los participantes, con un micrófono para participar o escribir sus dudas con el Chat.<br /><br />Las clases virtuales se pueden hacer de dos tipos sincrónicas o asincrónicas, el alumno puede escoger según sea su tiempo disponible y según el nivel de dudas o la necesidad de realizarlas directamente al profesor en el instante real. Lo cierto, es que cada día es más común la búsqueda de videos, cursos virtuales, o clases virtuales, por parte de alumnos de educación tradicional presencial y por ende por aquellos que estudian a distancia. La posibilidad de que puedas llevar contigo un video explicándote unos conceptos o procedimientos en tu dispositivo portátil de preferencia, le permite al estudiante aprovechar el tiempo de traslado a su casa de estudio.<br /><br />En el Internet encuentras información gratuita muy buena, al igual que información paga, con tarjeta de crédito o con micropagos, es estudiante decide cual escoger, mucho dependerá de su nivel de comprensión, de la calidad del material, del contenido a consultar, al igual que la contratación de un profesor particular, se paga por sus servicios o asesoría.<br /><br />Las clases virtuales le permiten al estudiante ir un paso adelante en sus estudios, le desarrolla la investigación y la independencia y responsabilidad de su conocimiento, lo prepara para cualquier desafío.</span>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-67423790814838683472010-03-20T10:09:00.000-07:002010-03-20T10:12:30.952-07:00Clases Particulares<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJRQOYDPsFCmmmrGa762HOPqsXOwNlBPJCc_ge7Gf608clFUTWlP7qM8qEc-8CuCa0iMGuUhvJ7OunbFtzGlw45rpq6goXJJLYF0H-v-WoKFBU_re0etUkIjN3huYISA_A9tNs8StN4xQ/s1600-h/clases-particulares.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 203px; height: 226px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJRQOYDPsFCmmmrGa762HOPqsXOwNlBPJCc_ge7Gf608clFUTWlP7qM8qEc-8CuCa0iMGuUhvJ7OunbFtzGlw45rpq6goXJJLYF0H-v-WoKFBU_re0etUkIjN3huYISA_A9tNs8StN4xQ/s200/clases-particulares.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5450764935619767522" border="0" /></a>Desde mi vida de estudiante conozco el concepto de clases particulares, muchas veces ayude a compañeras con matemática, con química. Solíamos estudiar para alguna prueba y siempre terminaba explicando los ejercicios y la metodología.<span id="fullpost"><br /><br />Cuando estaba en la universidad gane algún dinerito con las clases particulares de matemática y ya siendo Ingeniero lo abandone en mi primer año de ejercicio profesional.<br /><br />Pero la vida me tenía preparada nuevamente el camino de la enseñanza y siendo profesora de programación, ayude a mis alumnos con física de manera gratuita ya que era una promoción muy solidaria y el carisma creado fue ayudar-ayudar. Siempre la idea era ayudar al alumno a razonar, les hacía preguntas de forma que respondieran y comenzaran a entender el planteamiento y repetidas veces les decía: “ese tipo de preguntas debes hacerte cuando estás leyendo el problemas” Ahora que estoy en aula con la matemática, me encuentro con muchos alumnos que frente a unos ejercicios prefieren no hacerlos para llevárselos a su profesor particular. Y me pregunto: ¿Qué hace el profesor particular? ¿Será que no puede colocarle ejercicios nuevos o el alumno prefiere llevarles los que el profesor asigne en aula, pensando que pasará la próxima prueba? Un alumno me respondió ante la pregunta: “¿Será que tu profesor no te enseña a pensar? Claro que si me enseña”, entonces respondí: “Pues demuéstralo ahora haciendo este problema”. En los distintos estratos sociales, que he estado enseñando he visto profesores que se enriquecen dando clases una vez que reprueban a sus alumnos en los colegios.<br /><br />En cambio, hay alumnos que por disponer de dinero pagan profesores particulares 4 horas a la semana durante todo el año escolar. Hay alumnos que se acostumbran a tener profesor particular durante toda su vida estudiantil, dejando atrás la parte de investigar, leer, interpretar, comprender. Parece que en la actualidad Venezolana los libros de texto son muy pocos utilizados por el profesor para incentivar la investigación y la comprensión, los alumnos algunos compran libros otros no poseen los recursos, al igual que unos tienen profesor particular y no son capaces de enfrentar retos de estudiar o resolver problemas solos.<br /><br />Este mismo pensamiento lo he tenido toda mi vida, si bien el dinero cubre muchas necesidades, si tienes alma de educador, enseñaras para aprender y el alumno siempre se acordara del buen profesor que fuiste. La cantidad de personas que he encontrado en la Internet, buscando información indica que disponer de un profesor particular en el tiempo disponible, con los costos por horas, en la ciudad que vives, cada día se hace más difícil. El Internet te ofrece millones de páginas que te hablan de matemática y en donde puedes buscar ejercicios resueltos, ah!! Pero se debe saber comprender lo escrito para poder aplicarlo en el problema particular o si se busca video donde se puede ver y oír la explicación como si estuvieras en clase se genera un proceso de comprensión y análisis igual que si estuvieras en clases, depende de las estrategias aplicadas por el profesor la facilidad de entender y comprender la materia.</span>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-42994426937899464792009-12-02T13:56:00.000-08:002009-12-02T14:11:43.939-08:00Los Medios De Comunicación Y La Escuela<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi_J2ZzVV55yELVbQx7nCe8ObVbPC390Qm65uguT0jOd8zNj_ynQYS4jr65-PoJz0-oaWtZKFBiBiCyl-sKlsbBzsvQIseclTPSGsO4qnsAO_QUk61NIvw46nEKkpStftW1zsv_ILdZKY/s1600-h/conference.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 161px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi_J2ZzVV55yELVbQx7nCe8ObVbPC390Qm65uguT0jOd8zNj_ynQYS4jr65-PoJz0-oaWtZKFBiBiCyl-sKlsbBzsvQIseclTPSGsO4qnsAO_QUk61NIvw46nEKkpStftW1zsv_ILdZKY/s200/conference.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5410764901389561490" border="0" /></a>El uso pedagógico de nuevos medios en la educación requiere algo más que buenos diseños y proyectos, no es por lo tanto, una cuestión de utilizar o no medios alternativos a la palabra en el aula, sino de utilizarlos con una finalidad transformadora: propiciar una enseñanza innovadora. Los medios pueden contribuir a ese fin, y en todo caso su uso no puede convertirse en finalidad por sí misma, sino como consecuencia de decisiones tomadas a partir de una determinada manera de concebir y llevar a la práctica la enseñanza.<span id="fullpost"><br /><br />La progresiva incorporación de los nuevos medios a la enseñanza, en cada caso a partir de su propia génesis técnica, se puede explicar globalmente como un proceso de búsqueda de alternativas que ha ido resolviendo la necesidad de presentar de forma vicaria la realidad en las aulas. Es decir, la manera en que el aprendizaje basado únicamente en la experiencia directa podía ser sustituido en el ámbito educativo por fórmulas más abstractas y elaboradas.<br /><br />Las instituciones educativas deben formar:<br /><br /><ul><li>Una capacidad de criterio que permita discernir y aplicar valoraciones críticas sobre la información que nos llega como un torrente audiovisual.</li><li>Actuar en la dirección indicada para resolver una serie de cuestiones que implican en la mayoría de los casos decisiones individuales y grupales.</li><li>Promover la búsqueda de soluciones que operativicen un concepto de medio audiovisual en el marco de la actividad educativa.</li><li>Encontrar respuestas sobre: los roles a cumplir por el profesor con relación a los medios audiovisuales.</li><li>El dominio por parte de los alumnos de los lenguajes y códigos audiovisuales sobre la integración curricular de los medios en el proyecto educativo institucional (P.E.I.)</li><li>Sobre las modalidades de producción de materiales.</li><li>Sobre la adaptación de éstos a las diferentes realidades educativas.</li><li> Sobre el desarrollo de una actitud crítica y por tanto renovadora de los profesores con relación a los medios.<br /></li></ul>Toda concepción tecnológica que implica abordar específicamente la problemática de intervención derivada de cualquier conocimiento científico, referida a nuestro ámbito de trabajo va más allá de la aplicación de los medios a la enseñanza. La búsqueda de soluciones prácticas sobre la actividad educativa de forma genérica, responde mejor a una visión actualizada de lo que hoy entendemos como tecnología educativa, la cual desde esta perspectiva se constituye en una vertiente decisiva para poner en marcha procesos de innovación curricular que cada vez están mejor apoyados en un papel decididamente más activo de los docentes en el diseño de las situaciones de enseñanza.</span>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-34204616684621855192009-11-18T11:15:00.000-08:002009-12-17T19:21:45.766-08:00Aprender en casa<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdQswE_izn2EawgRhyphenhyphenwRRLun2i6BfhoTW26nAiCCTejQcp1m-wSRRQiIw7uXILPYCwW4ItXEOsX0aCt7WmAEh0jfEXoviSIsdWqasj5B9tNiytwNmee2Ed2nVPt4njueXOG_9b_teZDV0/s1600/escuelaencasa.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 225px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdQswE_izn2EawgRhyphenhyphenwRRLun2i6BfhoTW26nAiCCTejQcp1m-wSRRQiIw7uXILPYCwW4ItXEOsX0aCt7WmAEh0jfEXoviSIsdWqasj5B9tNiytwNmee2Ed2nVPt4njueXOG_9b_teZDV0/s320/escuelaencasa.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405525000821505554" border="0" /></a>En los últimos años se ha desarrollado un fenómeno educacional con importantísimas implicancias de las cuales no todo el mundo está conciente.<br /><br />Es el movimiento de "homeschooling," o escuela en el hogar. Miles de padres, inicialmente en Estados Unidos y luego en el resto del mundo, han resuelto retirar a sus hijos de los establecimientos educacionales para así educarlos ellos mismos en el hogar.<br /><br />Si más bien el número de los niños que se están educando en el hogar hoy en día no es relevante--en Estados Unidos no son más del 1 a 2%--los resultados que han obtenido sí lo son.<span id="fullpost"><br /><br />Se ha visto que los niños que hacen "homeschooling":<br /><br />- Están 2 a 3 cursos más avanzados que sus pares de la misma edad.<br />- Son muy creativos.<br />- Saben analizar situaciones, resolver problemas y tomar decisiones.<br />- Se saben adaptar mejor a las exigencias del mundo real.<br />- Tienen iniciativa.<br />- Estudian motivados.<br />- Hacen proyectos ideados por ellos.<br />- Son líderes naturales en un contexto de grupo.<br />- NO tienen problemas de socialización.<br /><br />¿Por qué éste puñado de alumnos han logrado obtener reconocimientos de las Universidades privadas más importantes de Estados Unidos, como Harvard y Yale, que abren las puertas de sus aulas cuando un estudiante puede decir que ha hecho homeschooling en su hoja de solicitud de ingreso?<br /><br />La respuesta es que la educación en el hogar provee un escenario ideal para que un niño pueda formarse íntegramente con una educación:<br /><br />1. Que respeta la individualidad del alumno.<br />2. Que fomenta el amor al aprendizaje.<br />3. Que es impartida por mentores cuidadosamente escogidos.<br />4. Que se desarrolla en un contexto de la vida real.<br />5. Que libera al niño de los efectos nocivos de la presión del grupo<br />6. Que respeta el estilo de aprendizaje del alumno.<br />7. Que respeta el ritmo de aprendizaje del alumno.<br />8. Que le da la libertad para desarrollarse en sus áreas fuertes.<br />9. Que automáticamente fomenta sus habilidades emprendedoras.<br />10. Que desarrolla sus habilidades de liderazgo.</span>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-56985562148187972122009-09-03T10:48:00.000-07:002009-11-15T08:10:12.725-08:00Universitat De Barcelona Virtual<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPzFCwJYfeHnT2TFKpKWrrci2DFlNQ70pcPWwIJamK5nZqc64dsSSWdJCYnS59tC0spOcjkaGrzKKQutoa5sgBZti-T27iLkmc-nvbH9gsRXQXJdb2LlFD10wAPzOfMTWjgsxsEOPaIqM/s1600-h/universitat.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 206px; height: 100px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPzFCwJYfeHnT2TFKpKWrrci2DFlNQ70pcPWwIJamK5nZqc64dsSSWdJCYnS59tC0spOcjkaGrzKKQutoa5sgBZti-T27iLkmc-nvbH9gsRXQXJdb2LlFD10wAPzOfMTWjgsxsEOPaIqM/s320/universitat.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5377302258638037330" border="0" /></a>Con la idea de fomentar la oferta formativa de postgrado, el grupo Universidad de Barcelona, el grupo Caixa Catalunya y el grupo Santander Central Hispano, ha visto oportuno crear la Universitat de Barcelona virtual.<br /><span id="fullpost"><br />Es así como la UB virtual viene ofreciendo programas formativos como: masters, postgrados, cursos especializados, cursos de especialización y cursos para la obtención de créditos de libre elección. Dirigidos no sólo a estudiantes universitarios sino profesionales o a empresas e instituciones deseosas de complementar su formación académica.<br /><br />Dos pilares que aseguran una educación de primera son los siguientes:<br /><br />- Modelo pedagógico. Se basa en un servicio especializado y activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno, mediante la figura del tutor. El tutor es determinante ya que marca la pauta y el ritmo que se debe seguir.<br />- Pluralidad temática. La UB virtual ofrece una gran gama de ofertas virtuales provistas de distintas materias elaboradas por experto y pedagogos de calidad.<br /><br />Las ofertas formativas son de 300 cursos englobadas en las siguientes áreas:<br /><br />- Escuela virtual de Empresa.<br />- Escuela virtual de Salud.<br />- Campus virtual de Educación.<br />- Campus virtual del Deporte.<br />- Escuela virtual de Farmacia y Nutrición.<br />- Escuela virtual de Hotelería y Turismo.<br />- Campus virtual de Formación Complementaria.<br />- Escuela virtual del Secretariado.<br />- Instituto virtual de Prevención de Riesgos Laborales.<br />- Ciencias Experimentales.<br />- Administración Pública y Tercer Sector.<br />- Cultura y Patrimonio.<br /><br />En cada escuela o campus se ofrecen programas distintos de duración y titulación.</span></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-15905708072607401522009-07-25T08:27:00.000-07:002009-11-15T08:14:32.417-08:00Ranking Universidades Europeas<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJX3cgIgEStfWpzR1GVO6f2AG_rn62-CYXLurvaIz9e_3Bf2F7GGY3ASOld2fgiluhZj-UKGbUrpNSPp5TmiLLNc8ED4ZIJHVwJhtACjUjq_k6cP9s1QtfxzLx6KFh2ewGIXTXGUdkSE4/s1600-h/europa.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 140px; height: 185px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJX3cgIgEStfWpzR1GVO6f2AG_rn62-CYXLurvaIz9e_3Bf2F7GGY3ASOld2fgiluhZj-UKGbUrpNSPp5TmiLLNc8ED4ZIJHVwJhtACjUjq_k6cP9s1QtfxzLx6KFh2ewGIXTXGUdkSE4/s320/europa.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404363733790693650" border="0" /></a><span style="font-family:trebuchet ms;">Entre las 100 mejores universidades europeas que establece la Universidad de Jiao Tong de Shangai, los primeros puestos aparecen copados por las instituciones británicas Cambrigde, Oxford, y el Imperial College London.</span><br /><div style="text-align: justify;"><span id="fullpost" style="font-family:trebuchet ms;">Por su parte, el Laboratorio de Internet del CINDOC (CSIC) también coloca en la "pole" europea a las instituciones británicas de educación superior. Esta clasificación, basada en la presencia en Internet, pone de manifiesto las diferencias entre las universidades anglosajonas y el resto en lo referente a la utilización de las nuevas tecnologías de comunicación.<br /><br />En el marco europeo, España va mejorando en lo referente a penetración web ya que, entre las 100 universidades más destacadas de Europa aparecen la Complutense de Madrid, la Universidad de Sevilla, la Universitat de Barcelona, la Autònoma de Barcelona, la Politècnica de Catalunya, la Universidad de Granada, la Politécnica de Madrid y la Politècnica de València. El ranking del CSIC puede consultarse también por países.<br /><br />La herramienta RI3, elaborada por el grupo SCImago, permite generar clasificaciones de instituciones iberoamericanas de investigación. En todos los casos, utilizando los datos contenidos en las bases Thomson Scientific ISI.<br />Via: <a style="text-decoration: line-through;" href="http://universidades.universia.es/ranking/europa.htm" rel="nofollow" target="_blank">Universia</a><br /></span><br /></div>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-85120213187247127992009-07-08T14:12:00.000-07:002009-11-15T08:17:53.601-08:00Universidad de los Andes<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1H40SB8bOFiEQ7xygqowWa9JCUceTwK3yeAjzHRcKW08-ix_H5S8FqDeoeNB5Y94gzWoEhtgNuOx9Y3a5atvRZ7L8K7Myox_VCHS6tOhzv9HvX_WORl964VVKd4LOxZf1TFH7g_HpRhQ/s1600-h/andes.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 219px; height: 165px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1H40SB8bOFiEQ7xygqowWa9JCUceTwK3yeAjzHRcKW08-ix_H5S8FqDeoeNB5Y94gzWoEhtgNuOx9Y3a5atvRZ7L8K7Myox_VCHS6tOhzv9HvX_WORl964VVKd4LOxZf1TFH7g_HpRhQ/s320/andes.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404364953381849410" border="0" /></a><span style="font-family:trebuchet ms;">Hoy Son más los lugares que bridan una educación de primera sin necesidad de perder tiempo en recorridos presurosos a los locales, sino que bien podemos recibirlas desde la comodidad de nuestras casas. </span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family:trebuchet ms;" id="fullpost">Una de las más conocidas en Sudamérica en la Universidad de los Andes ubicada en Venezuela, para ellos la educación on-line significa “un punto de encuentro que permite a los estudiantes (aprendices) y profesores (facilitadores) interactuar con la finalidad de lograr un objetivo instruccional común, sin las limitaciones del espacio ni del tiempo”, es además “un sistema en donde se llevan a cabo las actividades involucradas en el proceso de enseñanza aprendizaje”.<br /><br />Las formas de acceder a este servicio se divide en las siguientes modalidades:<br />1. Estudiante Pregrado: Para los cursos del nuevo estudiante, cuenta con carreras diversas a las facultades asociadas a este sistema como: La de Ciencias Económicas y Sociales, La de Ingeniería, La de Medicina, La de Humanidades y Educación, y La de núcleo universitario (informática).<br /><br />2. Estudiante Postgrado: Por la importancia que se merece, los postulantes a esta modalidad deben tener en cuenta que algunas de las materias son semi-presenciales. La carrear de postgrado es la de “Computación de la ULA” y las materias son: Bases de datos avanzadas, Ingeniería de datos, Redes avanzadas de computadores, Teoría de la computación y lenguajes formales, Computación Inteligente, Computación emergente, Ing. de software orientado a objetivo, Sistemas de informaciones geográficos, Diseño y análisis de algoritmos, Sistema multimedia e Inteligencia Artificial.<br /><br />Este sistema contempla los aspectos didácticos, tecnológicos, funcionales y estructurales que rige el modelo de Diseño de sistemas Instruccionales (ISD).</span><br /></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-9384126974350491962009-03-06T14:18:00.000-08:002009-11-15T09:22:04.283-08:00Diez claves para la educación en línea (9 - 10)<div style="text-align: justify;"><ul><li><strong>En WebCT la repetición y el repaso frecuentes no atrasan el progreso del curso.</strong></li><li><strong>La información presentada en un curso en línea – por estar escrita – es más consistente.</strong></li></ul><span id="fullpost"><strong>En WebCT la repetición y el repaso frecuentes no atrasan el progreso del curso.</strong> En el salón de clases, el profesor distribuye el tiempo entre los temas a tratar tomando en consideración la extensión y dificultad de cada tema. Sin embargo, no necesariamente ese tiempo preconcebido resultará suficiente para que el estudiante capte y entienda lo que se está enseñando, y se hará necesario repetir, re-explicar y extender la discusión. Por supuesto, este tipo de repetición no puede extenderse indefinidamente si se desea cumplir a cabalidad con lo propuesto en el prontuario. Por otro lado, si una conferencia está instalada en WebCT, el estudiante podrá “escucharla” <em>cuantas veces sea necesario</em> para entender el material, sin que por ello se sacrifique ninguno de los otros temas del prontuario.<br /><br /><strong>La información presentada en un curso en línea – por estar escrita – es más consistente.</strong> Cuando las clases son presenciales, mucha información suele perderse en “la traducción”. Es común que cierta información que - en percepción del profesor – fue explicada con <em>absoluta</em> claridad, se mal-entienda o se malinterprete, pues en la traducción de “lo que pensé”, a “cómo lo verbalicé”, a lo que el estudiante escuchó, a lo que alcanzó a copiar de lo que escuchó, y a lo que finalmente interpreta de sus notas – el mensaje va cambiando. Cuando un curso es en línea y las conferencias están instaladas en WebCT, no hay duda de qué fue “lo que se dijo” y cuantas veces el estudiante “escuche” la conferencia, “escuchará” lo mismo.<p style="text-align: justify;">Fuente: http://uprm.info/ideal/2007/09/24/diez-para-la-educacin-en-lnea</p></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-78925145683183869382009-02-17T14:17:00.000-08:002009-11-15T09:24:31.109-08:00Diez claves para la educación en línea (6 - 8)<ul><li><strong>Los estudiantes pueden aprovechar mejor las imágenes (fotos, diagramas, mapas conceptuales, etc.) cuando están instaladas en WebCT</strong>.</li><li><strong>La estructura de los cursos en línea fomenta el desarrollo de <em>disciplina</em> en los estudiantes.</strong></li><li><strong></strong><strong>La estructura de los cursos en línea fomenta el desarrollo de <em>disciplina</em> en los estudiantes.</strong></li></ul><span id="fullpost"><p style="text-align: justify;"><strong>Los estudiantes pueden aprovechar mejor las imágenes (fotos, diagramas, mapas conceptuales, etc.) cuando están instaladas en WebCT</strong>. Una imagen dice más que mil palabras y muchos profesores las usamos ampliamente en cursos presenciales. Pero la realidad es que al estudiante le resulta prácticamente imposible plasmar en su libreta todo lo que está viendo en una imagen que quizás fue proyectada sólo por unos minutos o segundos. Cuando un curso se ofrece en línea, las imágenes están accesibles al estudiante en todo momento. Éste podrá concentrar sus energías en analizar y entender lo que la imagen representa, en lugar de estar tratando de copiarla. Este tipo de materiales didácticos tan valiosos se hace más efectivo en la medida que el acceso del estudiante a dichos materiales se facilite, como sucede en los cursos en línea.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;"><strong>Cuando un curso es en línea, el estudiante puede ajustar el ritmo de la clase.</strong> En cursos presenciales es el profesor el que determina el ritmo de la clase basándose, por supuesto, en su experiencia y apreciación del grado de dificultad de cada tema para el estudiante <em>promedio</em>. Sin embargo, todos sabemos que existe una enorme diversidad entre los estudiantes, en términos de estilos de aprendizaje, conocimientos previos, capacidad de análisis, facilidad de comprensión, etc. que provocan que algunos estudiantes puedan sentirse continuamente rezagados. En contraste, cuando un curso se ofrece en línea, el ritmo de la clase puede ser ajustado por el estudiante. Si determinado material “está fácil”, la conferencia en línea se pasará más rápido; si “me está dando trabajo entender”, se pasará más despacio y se repetirá tantas veces como sea necesario.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;"><strong>La estructura de los cursos en línea fomenta el desarrollo de <em>disciplina</em> en los estudiantes.</strong> Por ejemplo, en el caso de mi curso de botánica (BIOL 3417) para poder realizar cada laboratorio es necesario que el estudiante domine la teoría correspondiente; por lo tanto, éste deberá mantenerse al día en su estudio independiente y aclarar sus dudas con anticipación (ya sea a través del <em>chat</em>, correo electrónico o durante horas de oficina presenciales). Esto requiere disciplina. Por otro lado, en cursos presenciales es mucho más fácil para el estudiante posponer el repaso hasta el último momento, pues es el profesor quien tiene la responsabilidad de <em>dictar </em>la teoría, previo a cada laboratorio. Más aún, en el proceso de enseñanza-aprendizaje que se da en cursos presenciales el estudiante con frecuencia se limita a ser un receptor de la información; mientras que los cursos en línea proveen los recursos para que el estudiante se convierta en un <em>autodidacta</em>.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">Otro ejemplo de cómo WebCT puede fomentar la disciplina se relaciona con la entrega de las asignaciones, pues ésta puede ser programada no sólo con fecha límite, sino también con <em>hora</em> límite.</p><p style="text-align: justify;">Fuente: http://uprm.info/ideal/2007/09/24/diez-para-la-educacin-en-lnea</p></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-70651822284626024112009-02-06T14:13:00.000-08:002009-11-15T09:27:03.594-08:00Diez claves para la educación en línea (4 - 5)<ul><li><strong>Los cursos en línea desarrollan destrezas de comunicación y manejo de información por computadoras.</strong></li><li><strong></strong><strong>El fraseo en línea suele ser más cuidadoso y exacto.</strong><br /></li></ul><span id="fullpost"><p style="text-align: justify;"><strong>Los cursos en línea desarrollan destrezas de comunicación y manejo de información por computadoras.</strong> La capacidad de comunicarse efectivamente constituye una herramienta primordial para viabilizar el éxito. Sin embargo, en la Era de las Comunicaciones la manera como nos comunicamos ha sufrido transformaciones significativas, muchas de las cuales se relacionan con el desarrollo de las computadoras. En el mundo actual, resulta <em>imperativo</em> tener un dominio (aunque sea básico) del manejo de información por computadoras. Lo contrario conllevaría un estancamiento en el crecimiento personal y profesional, irrespectivamente de la profesión del individuo. Los cursos en línea posibilitan el desarrollo de este tipo de destrezas con mucha más facilidad que los cursos presenciales. Mis estudiantes de botánica en WebCT, por ejemplo, crean páginas electrónicas, cargan y descargan información del Internet, participan en foros y se comunican frecuentemente por <em>chats</em> y correo electrónico.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;"><strong>El fraseo en línea suele ser más cuidadoso y exacto.</strong> En el salón, si el profesor dice algo de cierta manera y no se entiende, simplemente lo repetirá ajustando el fraseo cuantas veces sea necesario hasta hacerse entender. A fin de cuentas, las palabras “se las lleva el viento”. En cambio, cuando un profesor pretende presentar un material por escrito, la redacción, sintaxis y gramática serán mucho más cuidadosas; las palabras serán mejor escogidas para llevar un mensaje cabal y exacto de la forma más sencilla posible. Esto no sólo hará más efectiva la comunicación entre el profesor y sus estudiantes, sino que a la misma vez servirá de “modelaje” para el desarrollo de buenas destrezas de comunicación escrita.</p><p style="text-align: justify;">Fuente: http://uprm.info/ideal/2007/09/24/diez-para-la-educacin-en-lnea</p></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-91424202680583736492009-01-23T14:01:00.000-08:002009-11-15T09:29:07.633-08:00Diez claves para la educación en línea (1 - 3)<ul><li><strong>Los cursos en línea flexibilizan el horario de clases.</strong></li><li><strong>La educación en línea facilita la integración de currículo.</strong></li><li><strong>La comunicación en línea es más frecuente y efectiva que en el salón de clases</strong>. </li></ul><span id="fullpost">Carlos Alberto Muñoz, Ph.D.<br /><br /><strong>Los cursos en línea flexibilizan el horario de clases.</strong><div style="text-align: justify;"> Dentro de la estructura tradicional de los cursos presenciales, el profesor y sus estudiantes tratan los temas del prontuario en días y horas fijos y convenidos desde el principio del semestre. Por supuesto, este tipo de estructura trae beneficios obvios en términos de planificación; sin embargo, no acomoda situaciones imprevistas (personales, familiares, académicas, etc.) que pudiesen desenfocar al estudiante, reduciendo la efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje. En marcado contraste, cuando un curso se ofrece en línea, el estudiante tendrá la libertad de estudiar en aquél momento del día y en aquellos días de la semana en que se sienta más receptivo al material y en que las circunstancias, en general, sean propicias para el estudio<br /><br /><strong>La educación en línea facilita la integración de currículo. </strong>En la mayoría de los cursos presenciales, gran parte de la energía y tiempo del profesor se dedican a la enseñanza-aprendizaje de <em>contenido</em>. Por otro lado, cuando el contenido del curso ya está montado en WebCT, el profesor puede enfocar parte de sus esfuerzos en el mejoramiento de destrezas igualmente importantes, como las destrezas de comunicación escrita, de manejo de información por Internet, el desarrollo de valores éticos, etc. Éstos son aspectos fundamentales de la formación educativa que se alinean perfectamente con el perfil del egresado de nuestra Institución; por lo tanto, su enseñanza nos compete a todos, irrespectivamente de la materia que enseñemos.<br /><br /><strong>La comunicación en línea es más frecuente y efectiva que en el salón de clases</strong>. En la sala de clases casi inevitablemente hay algunos elementos de intimidación, así como inhibiciones que hacen que muchos estudiantes se cohíban de aclarar sus dudas. En cambio, la generación a la que le enseñamos hoy día se siente muy cómoda con la comunicación en línea, ya sea a través de <em>chats</em>, correo electrónico o foros.<br /><br />Fuente: http://uprm.info/ideal/2007/09/24/diez-para-la-educacin-en-lnea<br /></div></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-90593716728394310052009-01-09T09:35:00.000-08:002009-11-15T08:25:02.183-08:00¿Cómo educamos a nuestros hijos?<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE8TGBQsg5KXqrY86EkjDJWj0CkzhtPtxE11RyRD5CKmDtRlazBDUMDFke3Dksdl5PCP96BprRHnCjeNjBDc3FUNhaWh8G2woaNsZ86jRvlOJmTx2Oe9N27UWWI321CKtsjztYtyELU-I/s1600-h/educador.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 205px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE8TGBQsg5KXqrY86EkjDJWj0CkzhtPtxE11RyRD5CKmDtRlazBDUMDFke3Dksdl5PCP96BprRHnCjeNjBDc3FUNhaWh8G2woaNsZ86jRvlOJmTx2Oe9N27UWWI321CKtsjztYtyELU-I/s320/educador.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404367103136480274" border="0" /></a>Esta es la pregunta que ha lanzado el IV Forum Radio Euskadi, por lo que actualmente deberíamos estar planteando si nuestros/as hijos/as están recibiendo una buena educación en por parte de sus familias y una buena formación en nuestras escuelas.<br /></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: justify;">Hoy en día nos preguntamos si estamos educando correctamente a nuestros/as hijos/as, si les estamos inculcando los valores adecuados o por el contrario queremos proporcionar una educación diferente a la recibida de nuestros padres.<br /></div><span id="fullpost"><br />Está claro que cuando una pareja decide formar una familia, los futuros padres no han nacido conociendo las funciones y tareas que deben realizar con su bebé. Si bien es cierto que los cuidados físicos son lo primero que se debe aprender, cuando el/la hijo/a se va haciendo mayor se le debe inculcar unas normas, valores y educación, ya que el fin último es que aprenda a convivir en sociedad. Por ello, deberíamos platearnos si nuestros hijos reciben una buena educación, ¿los padres y madres dedican el tiempo necesario a formarse ellos mismos y planificar la educación de sus hijos?.<br /><br />Cada familia tiene un estilo de crianza, es decir, un conjunto de características propias, rasgos particularidades, modos de hacer, que configuran cómo se forma a los hijos y que definen su futuro perfil.<br /><br />Así se puede concluir, según distintos estudios realizados, las diversas clasificaciones de estilos de crianza, que tienen en cuenta el grado de control sobre los hijos, el nivel de comunicación padres-hijos, el nivel de exigencia de madurez a sus hijos y la dimensión de afecto-hostilidad en la relación entre ellos. Combinando estas dimensiones se pueden distinguir, principalmente, cuatro principales tipos de padres según las prácticas educativas llevadas a cabo por éstos. Se debe tener en cuenta, que en muchas ocasiones es difícil ser definido únicamente en uno de los patrones, el comportamiento predominante de la mayor parte de los padres se asemeja a uno u otro estilo principal.<br /><br />- Estilo de crianza Autoritario, caracterizado por manifestar alto nivel de control y de exigencias de madurez y bajos niveles de comunicación y afecto explícito. Abundan normas y la exigencia de una obediencia estricta. Se muestran intolerantes al fracaso y no facilitan el diálogo.<br />¿Qué consecuencias tiene este estilo de crianza en los hijos? Los niños pueden llegar a ser sumisos, inseguros, que obedecen por temor o de lo contrario niños rebeldes, que no obedecen normas, agresivos, irritables y con baja autoestima.<br /><br />- Estilo Indiferente, por lo general los padres muestran una actitud despreocupada o inmadura, se enojan con facilidad, tienden a aislarse de los hijos, no les prestan atención a sus conductas positivas o negativas, no tienen tiempo para ellos.<br />Al actuar de esta manera, los hijos probablemente adquieran hábitos y conductas inadecuadas, presenten retrasos en el aprendizaje; ya que éstos serán insuficientes o incorrectos-, tiendan a ser solitarios, indiferentes, poco interesados, irresponsables, tratan de llamar la atención. Lo más grave es que no sabrán dar ni recibir afecto, porque nunca lo recibieron.<br /><br />- Estilo sobreprotector, este tipo de padres tienden a ser cálidos y solidarios con los hijos, tratan de solucionarles los problemas, no se les permite hacer cosas por ellos mismos, evitan que sufran, tiene bajo nivel de exigencia, son controladores y les niegan la oportunidad de independizarse. Las consecuencias de este estilo de crianza serán niños dependientes, inseguros, temerosos, con baja autoestima, y necesidad de apoyo y guía permanente.<br /><br />- Estilo Democrático o Asertivo, significa ser padres con un grado razonable de permisividad, amorosos, pero con normas y reglas bien definidas, que eviten decisiones arbitrarias y sin explicaciones, presentan un nivel elevado de contacto con sus hijos, se ríen, conversan, comparten actividades. Hay firmeza y constancia en sus decisiones, es decir, cumplen lo que prometen, son buenos modelos. Se trata de una combinación de firmeza y amor, es el tipo de padre más equilibrado que tiene a fortalecer en el niño la autoestima y respeto a sí mismo. Por lo tanto, podemos apreciar, niños alegres, independientes, con alto grado de confianza en sí mismo, capacidad de autocontrol, realistas, sociales, cooperadores y capaces de hacer valer sus derechos en sus relaciones con los demás.<br /><br />Conociendo los diferentes estilos de crianza, preguntémonos cuál es el estilo de crianza, que predomina en nuestra familia y qué consecuencias podrían tener en el desarrollo de nuestros hijos. Trabajemos por lograr un estilo de crianza democrática, en el cual Autoridad y Amor vayan juntos. Los hijos deben saber que se ejerce la autoridad porque se les quiere y porque es un medio para ayudarles a ser personas libres y respetables.</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-38728961350937867772009-01-03T08:21:00.000-08:002009-11-15T08:59:20.100-08:00Fundamentos filosóficos, pedagógicos y psicológicos de la Educación a Distancia en la enseñanza de postgrado<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTuxMbtHrLp1Hoah2ZtY1zPr9byFiK2Kfk71d1gFm1mw9TyV_X7bhUV9DbmOkBV4tceuoCoCf3bVbsGzOrgJ-x-iKH5Va46hs18B2xm3mVR5lcVqheMx9fgHYWO6jYUkziTTDjINnvROY/s1600-h/birrete.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 250px; height: 149px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTuxMbtHrLp1Hoah2ZtY1zPr9byFiK2Kfk71d1gFm1mw9TyV_X7bhUV9DbmOkBV4tceuoCoCf3bVbsGzOrgJ-x-iKH5Va46hs18B2xm3mVR5lcVqheMx9fgHYWO6jYUkziTTDjINnvROY/s320/birrete.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404371391668930274" border="0" /></a>Respondiendo a las necesidades de modernización de las profesiones así como de sus formas y métodos aparece después de los años sesenta en Latinoamérica la información sobre postgrado, donde las exigencias actuales a los sectores productivos y de servicios indican la necesidad de superación constante de los profesionales,.<br /><span id="fullpost"><br />Este propósito se trata de materializar a través de la Educación a Distancia con el uso de las nuevas tecnologías de la Información y las Comunicaciones apareciendo nuevas posibilidades de superación profesional y por ende cambios en la forma de enseñanza-aprendizaje por lo que debemos reflexionar sobre las tres partes esenciales de la educación, como lo son: Las bases Filosóficas, pedagógicas y psicológicas de la enseñanza a distancia; siendo el objetivo que se persigue con el presente trabajo, el de contribuir al perfeccionamiento de la Educación a Distancia, modalidad muy expandida en la actualidad.<br /><br />El avance de las telecomunicaciones ha causado un gran impacto en esta forma de enseñanza donde la importancia de la vinculación de la Educación a distancia con las Tecnologías de la Información y las comunicaciones está dada por el desarrollo que ha alcanzado la informática y la posibilidad de integración con las telecomunicaciones devienen en un salto agigantado en cuanto al almacenamiento, recuperación, transmisión y uso de la información, soporte universal del conocimiento. .cuestión que ha provocado que la computadora, concebida originalmente como máquina de cálculo haya pasado a ser una máquina de comunicar, y que dentro de los procesos de comunicación se implemente la interactividad como un proceso que favorece a la construcción colectiva del conocimiento y la masividad del acceso y el uso de la información.<br /><br />Sobre la base de lo antes expuesto el presente trabajo pretende realizar una reflexión de las tres partes esenciales de la educación, como lo son: Las bases Filosóficas, pedagógicas y psicológicas de la enseñanza.<br /><br />Así mismo la Educación a Distancia no está ajena a las influencias que pueden ejercer las corrientes filosóficas, pedagógicas y psicológicas porque está sometida a las mismas leyes y regularidades del proceso docente educativo, como es lógico con sus propias peculiaridades.<br />Sin embargo la Educación a Distancia se propone de forma abierta y se vincula necesariamente con la autopreparación, el desarrollo de métodos creativos de enseñanza-aprendizaje y trata de aprovechar el desarrollo tecnológico, sólo en la medida en que constituye la base, del escenario para el desarrollo de los procesos educativos.<br /><br />Otro aspecto que quisiéramos tocar desde el punto de vista psicológico es la comunicación y en particular la ética de la comunicación ya que se dice que el proceso docente educativo es un proceso de comunicación que ocurre en la actividad, siendo ésta el apoyo estructural donde ocurre la interacción Estudiante Profesor a través de criterios, opiniones, etc., estableciéndose plenamente un proceso de comunicación, y es por ello que la Educación a Distancia no escapa a esta regularidad.<br /><br />La Educación a Distancia por ser una modalidad educativa no presencial requiere de un fuerte reforzamiento en todos aquellos elementos que eleven la motivación., Un recurso importante que eleva la motivación del estudiante en la Educación a distancia es la forma en que se estructura el curso y la atención individualizada a pesar de ser una modalidad dirigida a muchos.<br /><br />Se le denomina forma de organización del proceso docente educativo a la planificación y organización de dicho proceso que requiere el ordenamiento de la estructuración de los contenidos . Álvarez (1989, p.26-82) considera que la dirección eficiente del proceso docente educativo se debe desarrollar sobre bases científicas para así alcanzar las exigencias de la Educación Superior. Este postulado es esencial en la proyección de los cursos de Educación a Distancia, la que está sometida a las leyes y regularidades del citado proceso.<br /><br />Es por ello fundamental la estructuración de los componentes que caracterizan el proceso, como son los objetivos, el contenido, las formas, los métodos, los medios de enseñanza y la evaluación del sistema.</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-15737569308887135032008-12-15T13:20:00.000-08:002009-11-15T09:03:15.848-08:00Consejos para elegir un Master<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjehOuKsU5sV2RMmb5bOcWZQjW3lc-F59VzAGKn8LGy0FqeXVIelbqWDdT0t5HiRMkTOvvvlwCXUC4l_wzSf9SRMiiXaZlJH-1Oe1ROVNzD40n4SGepRPrB1Y7ItIwEOCqQsTGT32JJe1E/s1600-h/MBA.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 207px; height: 201px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjehOuKsU5sV2RMmb5bOcWZQjW3lc-F59VzAGKn8LGy0FqeXVIelbqWDdT0t5HiRMkTOvvvlwCXUC4l_wzSf9SRMiiXaZlJH-1Oe1ROVNzD40n4SGepRPrB1Y7ItIwEOCqQsTGT32JJe1E/s320/MBA.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404376411983590402" border="0" /></a>Pero como no siempre es posible, muchas personas se plantean completar su formación con algún curso de posgrado. Si, por el contrario, su vocación es la empresa, le interesa hacer un master o curso de posgrado (enseñanza no oficial y por tanto no reglada por el Ministerio de Educación, cuya validez depende sólo del prestigio del propio curso y del centro que lo imparte).<span id="fullpost"><br /><br />Existen muchos tipos de cursos, desde los que imparten las propias universidades hasta los que dependen de otros centros de formación como escuelas de negocios, fundaciones o empresas privadas. La formación académica, así como la duración, depende del tipo de curso y centro. Los cursos gozan de popularidad y aceptación entre los estudiantes y las empresas.<br /><br />¿Qué es un MBA? Un Master en Dirección o Administración de Empresas (Master of Business Administration) es el programa académico de posgrado más conocido en estos momentos. Un MBA tiene dos objetivos fundamentales: proporcionar al alumno los conocimientos básicos sobre la realidad empresarial y desarrollar en el mismo las habilidades y aptitudes que caracterizan el ejercicio práctico de puestos de responsabilidad en las empresas. De forma que hacer un buen MBA puede ser la preparación perfecta para acceder al mundo empresarial. Un licenciado que pretenda adquirir experiencia para acceder al mundo de la empresa, o un profesional con trayectoria que desee mejorar sus conocimientos para acceder a puestos de mayor responsabilidad.<br /><br />-Da al titulado universitario una formación práctica complementaria a sus estudios académicos.<br />-Facilita que los alumnos amplíen el marco de sus relaciones personales y profesionales, poniendo en contacto a los estudiantes con personas de la empresa y fomentando el trabajo en grupo.<br />Además, su enseñanza debe ser práctica, a modo de ensayo para el futuro profesional del alumno. Para saber si un master reúne las condiciones que usted le exige, es recomendable hablar con antiguos alumnos.<br />No hay que olvidar que una parte importante de un master es la interacción y el trabajo en equipo.<br />-Existencia de una bolsa de trabajo o de un departamento de orientación profesional, así como relación directa con empresas. En este sentido, es importante saber qué compañías promocionan el master que usted haya seleccionado.<br />Es importante saber cómo ha evolucionado un MBA a lo largo de sus promociones, las actividades organizadas con empresas privadas y el lugar que ocupan sus antiguos alumnos en las empresas donde trabajan.<br /><br />Hay algunas escuelas que cuentan con becas que cubren los gastos del curso. Otros centros, simplemente, tienen acuerdos de colaboración con algunas entidades financieras para que sus alumnos obtengan una financiación ventajosa para pagar los gastos académicos del curso y el mantenimiento.</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-78869434015075785062008-11-23T10:39:00.000-08:002009-11-15T09:07:33.087-08:00El titulo de Master ...<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv1H3_JeJqxZUSqzhFz88iHikdiYp8JwdOBcmG8RaNhBDxjgRzfSPBuvwHmxQBUivUwxDSjTcCVNoTi2TeMk5Ij_7vaR7wqe4QpwpIIAlB9uYutNso4gcPxVPoupMHwxfRVPEeBaPaNSA/s1600-h/maestria.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 272px; height: 197px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv1H3_JeJqxZUSqzhFz88iHikdiYp8JwdOBcmG8RaNhBDxjgRzfSPBuvwHmxQBUivUwxDSjTcCVNoTi2TeMk5Ij_7vaR7wqe4QpwpIIAlB9uYutNso4gcPxVPoupMHwxfRVPEeBaPaNSA/s320/maestria.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404377877446921650" border="0" /></a>El título de Maestro (también llamado Magister, Maestría o Máster), es un grado académico otorgado a aquellos estudiantes que terminan un curso de segundo nivel de posgrado, el cual tiene entre uno y tres años de duración.<span id="fullpost"><br />Las maestrías buscan ampliar y desarrollar los conocimientos para la solución de problemas disciplinarios, interdisciplinarios o profesionales, y además dotar a la persona de los instrumentos básicos que la habilitan como investigador en un área específica de las ciencias, de las artes o de las tecnologías, que le permitan profundizar teórica y conceptualmente en un campo del saber.<br /><br /> * M.S.P. son las siglas de Maestría en Salud Pública.<br /> * M.C. son las siglas de Maestría en Ciencias y se otorga a quienes terminan satisfactoriamente estudios de posgrado en alguna área científica o tecnológica.<br /> * M.A. son las siglas de Maestría en Artes.<br /> * M.A.A. son las siglas de Maestría en Área Aplicada.<br /> * M.I. son las siglas de Maestría en Ingeniería.<br /> * M.T.E. son las siglas de Maestría en Tecnología Educativa.<br /> * LL.M. son las siglas de Maestría en Jurisprudencia.<br /> * M.P.M. son las siglas de Máster en Project Management.<br /> * M.G.T I. son las siglas de Máster en Gestión de las Tecnologías de Información.<br /><br />Los estudios universitarios de postgrado son más populares en el mundo anglosajón y ultimamente (después de la reforma educativa de Bolonia) en la Unión Europea que en el hispano. Los títulos o grados académicos más conocidos son los MBA (siglas inglesas para el Masters in Business and Administration, es decir, la maestría en administración de empresas).<br /><br />Las maestrías tienen una duración aproximada de 2 años, por lo que un título de máster equivale a tener unos estudios universitarios de 6 o 7 años, ya que es necesario obtener el título de grado o licenciatura (4 o 5 años) para poder acceder a este nivel. El siguiente grado académico universitario es el doctorado.</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-32184368364947188202008-11-11T07:52:00.000-08:002009-11-15T09:10:54.318-08:00La Educación en Línea<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv15xYQEWR0j9b-ejLtwguu5BzSxeejMdbcL9CSlwDI2prM3SrUFfR0Yh4rJuK1fDomwTv4BoXHmApeeudI4aJ6egTDMX1vIl7oKEF9aW_wIhTKH9MhGStoBufGVQ5p1R9s995Ite-ZDQ/s1600-h/elearning-graphic.JPG"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 183px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv15xYQEWR0j9b-ejLtwguu5BzSxeejMdbcL9CSlwDI2prM3SrUFfR0Yh4rJuK1fDomwTv4BoXHmApeeudI4aJ6egTDMX1vIl7oKEF9aW_wIhTKH9MhGStoBufGVQ5p1R9s995Ite-ZDQ/s320/elearning-graphic.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404378542826086258" border="0" /></a>Como ya se sabe la educación en línea hace uso de <st1:personname productid="la Internet" st="on">la Internet</st1:personname> agregando además distintas herramientas con que esta cuenta, trabaja por medio de un espacio creado por ese fin, donde el alumno cuenta con herramientas que lo apoyan en su aprendizaje.<span id="fullpost"><br /><br />El uso de esta alternativa viene siendo usada por distintas universidad e institutos de enseñanza, y uno de los que mas se benefician son aquellas que tienen cursos de idiomas, con el uso de software para los estudiantes, la cual permite de manera practica y sencilla desarrollar estrategias de pensamiento.<br /><br />El impacto que ah logrado la educación en línea es muy importante, ya que permite la integración del alumno de manera remota a alguna institución o universidad, que por diversos motivos este no podría.</span></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3589236860142627054.post-13579096399699373142008-10-31T10:57:00.000-07:002009-11-15T09:12:15.946-08:00Máster en línea y alternativas de educación<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwWZKLTTNiL0hdTY-OApkVfNZ5bkNe_rgoTTRdOTWOBEjxNJabY-JEyMyNKm0uJOduRfloYTaVGzTmfXs1Qa2EJYSc3ybOsQU7oobmC6tvABRFc4M2OfoAFZYuxcJq-PzYCK7faj-tTTs/s1600-h/20080506155048-20080506-1309-396-idea-renueva-su-certificado-de-calidad.-f.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 271px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwWZKLTTNiL0hdTY-OApkVfNZ5bkNe_rgoTTRdOTWOBEjxNJabY-JEyMyNKm0uJOduRfloYTaVGzTmfXs1Qa2EJYSc3ybOsQU7oobmC6tvABRFc4M2OfoAFZYuxcJq-PzYCK7faj-tTTs/s400/20080506155048-20080506-1309-396-idea-renueva-su-certificado-de-calidad.-f.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5263386719067645250" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">Desde su creación, la educación en línea ha ganado un poco de mala reputación. Muchas personas simplemente no entienden cómo una persona puede adquirir una educación a través de Internet hasta que las medidas a la educación adquirida en el aula. Esto ha llevado a una falta general de respeto por los que ha obtenido un máster de educación en línea y alternativas.<span id="fullpost"><br /><br />Una de las mayores razones de esta falta de respeto es, al menos en parte debido a la escandalosa abundancia de los estudiantes que encontrar la manera de engañar a su manera a través de cursos en línea e incluso pagar a la gente a hacer sus tareas para ellos. Siempre habrá "mala huevos' entre nosotros que la ruina de experiencias para las personas con verdadero interés. Simplemente porque hay gente podrida por ahí, esto no significa que una persona no puede obtener una gran educación en línea que es tan amplio como un aula de educación tradicional.<br /><br />Echemos un vistazo<br /><br />La educación nunca debe tomarse a la ligera, de modo que si usted ha estado pensando en la promoción de su educación con un programa en línea, sería conveniente hacer un poco de investigación primero. Decida qué tipo de curso que más le convengan, o si usted desea la libertad para ir a su propio ritmo, o si usted prefiere un enfoque más estructurado. Una vez que sepas esto, usted puede buscar una escuela acreditada que ofrece programas de educación en línea.<br /><br />Muchos estudiantes simplemente no pueden pagar el altísimo matrícula, transporte, gastos de suministro y participar en las universidades tradicionales, por lo que a su vez a programas de internet para obtener su título de maestría en línea de educación y experiencia. Con esta opción, son libres de adoptar o mantener, un empleo a tiempo completo, mientras que también estudio. Dado que la mayoría de los programas de educación en línea a la estudiante la libertad para estudiar y terminar sus tareas a su ocio, también hay una gran cantidad de estudiantes en línea que resultan ser los padres y no pueden permitirse el tiempo para volver a la escuela.<br /><br />Hay muchas razones por las que una persona que buscar un título de maestría en línea y programas de educación con flexibilidad. Ya he tocado en un par, pero no tiene que ser una madre soltera o económicamente menos afortunados de tener un curso en línea. De hecho, una gran cantidad de personas han pasado desde su aula tradicional educación universitaria en línea a las escuelas, porque simplemente hacer mejor las cosas cuando se permite trabajar a su propio ritmo.<br /><br />Los estudiantes que están más avanzados que los de clase media puede «vía rápida» de su grado y no tener que esperar a que el más lento a los estudiantes a ponerse al día antes de pasar a la siguiente sección de su curso. Por el lado del espectro, un lento estudiante puede sobresalir con la educación en línea, ya que puede tomar todo el tiempo que necesitan para comprender completamente el material, y no tener que preocuparse por los plazos que faltan o están preparados para los exámenes.<br /><br />Mientras que otros aún estudiantes, simplemente no aprenden bien a partir de conferencias, visual de los alumnos tienden a hacer mejor el estudio de material escrito en lugar de escuchar a un profesor drone y sobre la naturaleza de los depósitos de valencia en torno a un átomo de hidrógeno, por ejemplo. Si ha intentado la universidad, o han querido para avanzar en su educación, sino que simplemente no tienen los recursos para volver a la escuela y, a continuación, un título de maestría en línea y la educación pueden ser alternativas, merece la pena investigar.</span></div>Unknownnoreply@blogger.com1